En 20 16 se cumplen cuatrocientos años de la muerte de Miguel de Cervantes y desde los organismos oficiales, entre los que destaca el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, la Consejería de Educación y Empleo de Extremadura y la Real Academia Española, existe un llamamiento a las instituciones para que programen actividades para recordar, valorar y fomentar el conocimiento del novelista más universal. El CPR de Trujillo se suma a tales actos con la organización de las Jornadas “La obra cervantina en nuestras aulas. IV centenario de la muerte de Cervantes”.

Diptico                       Inscripciones                                 Póster

     INSTRUCCIÓN 7/2016, de la Secretaría General de Educación, por la que se regula la convocatoria de actividades formativas para el personal docente de centros públicos no universitarios encaminadas a la mejora de la competencia digital docente y a la adquisición de destrezas para el uso de las tecnologías de la educación en el centro y su aplicación a los procesos de enseñanza y aprendizaje.

     Esta convocatoria es de especial interés para todos los docentes que deseen formarse en el uso y aprovechamiento didáctico de los nuevos equipamientos TIC que se han suministrado a los centros durante el presente curso escolar.

Puede acceder al ANEXO I a través de este enlace.

La inclusión de las competencias clave como eje central de nuestra labor educativa implica un cambio sustancial de las metodologías a emplear y de nuestro papel como educadores.

El Aprendizaje basado en proyectos (ABP) es una metodología que engloba una forma diferente de concebir los aprendizajes de los alumnos, la labor del profesorado y las relaciones con los alumnos y entre los propios profesionales de los centros educativos. Recoge presupuestos filosóficos y pedagógicos sobradamente contrastados, con garantías de éxito en los sistemas educativos más avanzados de Europa. Así, elementos esenciales del ABP son: La construcción de los aprendizajes por parte de los propios alumnos, a través de procesos inductivos, centrados en la investigación, la experimentación y el planteamiento y resolución de problemas; el aprendizaje colaborativo, en equipo, multidisciplinar, centrado en los intereses y contextos de los alumnos, atendiendo a su diversidad e individualidad; la importancia del componente emocional, el uso de las TIC como instrumentos, medios y escenarios de aprendizaje habituales; el emprendimiento, la autonomía, la creatividad y la iniciativa.

CURSO DEL CPR DE HOYOS

       HOJA INFORMATIVA       INSCRIPCIONES

Para una adquisición eficaz de las competencias y su integración efectiva en el currículo, deberán diseñarse actividades de aprendizaje integradas, que permitan al alumnado avanzar hacia los resultados de aprendizaje de más de una competencia al mismo tiempo.

     Curso-taller destinado a profesores de E. Primaria y Secundaria, que propone actividades, metodologías y herramientas de robótica, muy útiles para realizar en el aula. Utilizando casos prácticos, a través del manejo de recursos educativos de LEGO(c) Education, el curso mostrará modelos que permitan motivar a los estudiantes hacia los estudios científicos y tecnológicos.

 15 y 16 de abril, en el CPR de Caminomorisco

DÍPTICO

INSCRIPCIONES