Para una adquisición eficaz de las competencias y su integración efectiva en el currículo, deberán diseñarse actividades de aprendizaje integradas, que permitan al alumnado avanzar hacia los resultados de aprendizaje de más de una competencia al mismo tiempo.
En este curso se darán pautas, a los Centros de Educacion Secundaria,para la elaboración y diseño de Unidades Didácticas Integradas y Pruebas Competenciales.
Martes 12 y 19 de abril, de 15,30 a 19,30 en el IES Alagón, Coria.
Curso-taller destinado a profesores de E. Primaria y Secundaria, que propone actividades, metodologías y herramientas de robótica, muy útiles para realizar en el aula. Utilizando casos prácticos, a través del manejo de recursos educativos de LEGO(c) Education, el curso mostrará modelos que permitan motivar a los estudiantes hacia los estudios científicos y tecnológicos.
Enriquecimiento de un libro digital en eScholarium
Creación de un libro digital en eScholarium
Evaluación en competencias clave en eScholarium
Condiciones de participación:
Según la normativa vigente, sólo se puede inscribir en el Registro General de Formación Permanente del Profesorado una única actividad de formación a distancia realizada en un mismo periodo de tiempo o parte del mismo. A tener en cuenta si se está realizando alguna actividad a distancia en otra entidad.
A partir de la fecha de inicio, es conveniente acceder cuanto antes a la plataforma y contactar con el tutor del curso por medio de la mensajería interna de la propia plataforma. El coordinador y el tutor del curso enviarán a los admitidos un email con las indicaciones necesarias para comenzar el curso.
Ante cualquier incidencia, debecontactar con la asesoría TIC del CPR que coordina el curso, según la relación que se expone en la primera hoja de la lista de admitidos.
El objetivo principal de este curso del CPR de Hoyos, es desarrollar habilidades comunicativas que capaciten para desenvolverse a nivel básico, reuniendo contenidos lingüísticos con un conjunto de informaciones culturales.
(NOTA: Se tratará de comenzar en un nivel A2 del MCER, aunque podría modificarse según la capacidad de los participantes).
La Revista CáPaRra es una revista de innovación y experiencias educativas editadas por los Centros de Profesores y Recursos (CPRs) de la provincia de Cáceres, en la que los docentes de estas demarcaciones ponen en conocimiento de toda la comunidad educativa su buen hacer y práctica docente.
Cada año se publica un nuevo número. Consulta las bases de la última convocatoria.
