NEUROCIENCIA Y APRENDIZAJE EN EL AULA
Desde cualquier acercamiento a la enseñanza, sea un modelo tradicional o los nuevos modelos de trabajo participativo, el cerebro se esconde detrás de cada uno de estos procesos. Encontrar las claves del neuroaprendizaje otorga al profesor la capacidad de comprender las conductas del alumno ante situaciones diversas y las dificultades de los alumnos que sufren aprendiendo.
Fechas:Jueves 8 y 22 de noviembre. Horario: De 16.00 a 20.00 horas. Duración: 8 horas (1 crédito) Lugar: Instalaciones del CPR de Coria. Inscripciones: Hasta el 6 de noviembre.
PONENTE: Carlota López Peredo, Neuroeducadora