La Universidad de Extremadura y la Asociación Enseñanza Bilingüe, organizan el V Congreso Internacional de Enseñanza Bilingüe en Centros Educativos –CIEB 2018– que se celebrará en Badajoz, en el Campus de la Universidad de Extremadura los días 19, 20 y 21 de octubre de 2018.

CIEB 2018, bajo el lema “¿Hacia dónde va la enseñanza bilingüe”, pretende por un lado seguir analizando su funcionamiento y, como consecuencia de los debates abiertos en el Congreso CIEB 2017 sobre la enseñanza bilingüe en España, los programas, sus ventajas e inconvenientes, su desarrollo y su gestión y sus resultados, tratar de analizar el futuro de la enseñanza bilingüe en nuestro sistema educativo.

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Próximamente se celebrarán en Mérida las "I JORNADAS DE ALTAS CAPACIDADES EN EXTREMADURA: Estrategias de Intervención y Experiencias Educativas de Éxito" organizadas por la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura.
Su objetivo es difundir y explorar diferentes estrategias de intervención y experiencias educativas dirigidas al alumnado con alguna capacidad o capacidades especiales para algún tipo de área en concreto o por presentar necesidad específica de apoyo educativo derivada de altas capacidades intelectuales.
Para ello, pretendemos crear un foro para compartir experiencias educativas de éxito que se están desarrollando en nuestros centros educativos, reflexionar sobre las mismas e impulsar nuevos programas en nuestra práctica docente. La exposición de cada comunicación será de entre 15 y 30 minutos (dependiendo del número de comunicaciones seleccionadas) y estarán organizadas en diferentes paneles o itinerarios.

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La Fundación Princesa de Girona (FPdGi) organiza esta Jornada de Buenas Prácticas del programa «Educar el talento emprendedor» 2017-2018 con el fin de aprender y compartir nuevas experiencias educativas a través de ponencias y de la puesta en común de los proyectos emprendedores implantados en los centros educativos de Extremadura que han participado en la 5ª edición de este programa de formación y acompañamiento. Los proyectos expuestos pertenecen a diferentes niveles educativos y a unas tipologías de escuelas con realidades y vivencias muy diversas. 

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