Autor: Argeme Prieto Honorato

La Consejería de Educación y Formación Profesional, a través del Servicio de Innovación, Formación del Profesorado y Emprendimiento, convoca la 1ª edición del curso 2026/2027 de actividades formativas a distancia para el presente curso escolar.

Destinatarios/as
Los cursos van dirigidos a profesorado con destino en centros sostenidos con fondos públicos de niveles no universitarios de la Comunidad Autónoma de Extremadura. En el caso de un exceso de demanda, se aplicarán los criterios de selección establecidos en la convocatoria.

Información sobre los cursos
Es imprescindible la lectura del díptico antes de hacer la inscripción para asegurarse de que el curso es apropiado para su perfil, intereses y/o formación previa. Una vez elegido el curso más adecuado a sus necesidades formativas, podrá realizar la inscripción a través de este espacio web.

En la inscripción elegirá 4 cursos por orden de preferencia pero teniendo en cuenta que resultará inscrito/a en solo uno de ellos.

Una actividad podrá ser cancelada en el caso de que no llegue a 35 inscripciones.

Fechas

El plazo de inscripción para los cursos de esta edición se extiende desde el 9 al 18 de octubre de 2026.

La lista provisional de admisión se publicará el 23 de octubre si no surge nada que lo impida.

El período de reclamaciones será desde el 23 al 28 de octubre. Éstas se formalizarán a través de un formulario. Accede al formulario de reclamaciones e incidencias AQUÍ (estará activo el día 23 de octubre).

Para hacer la inscripción use la cuenta @educarex. Si tiene problemas con ella, consulte esta GUÍA

Las listas definitivas de admisión serán publicadas el 29 de octubre si no surge nada que lo impida.

Los cursos comienzan el día 30 de octubre y se extienden hasta el 16 de diciembre.

Certificación

Una vez finalizados los cursos (16 diciembre 2026) el CPR tiene un tiempo prudencial para gestiones administrativas. Una vez terminadas esas gestiones, la actividad será visible en el Registro de Formación del Profesorado y no antes.

Plataforma de formación
Los cursos se realizarán en la Plataforma de Formación a Distancia del profesorado de Extremadura, a la que se accede desde la página https://moodle.educarex.es/formprof/ y para su desarrollo la persona participante contará con un completo material adaptado por la Red de Formación (Centros de Profesores y de Recursos) de la Consejería de Educación y Formación Profesional con el apoyo de un grupo de experimentados tutores coordinados por los Centros de Profesores y de Recursos de Extremadura.

Puedes consultar todos los cursos aquí.

La radio educativa es una herramienta extraordinaria que cautiva a alumnado y familias. Tiene una gran versatilidad para adaptarse a distintas áreas y niveles así como a distintas actividades.
Sin embargo en ocasiones no nos atrevemos a llevarla a nuestra práctica docente por falta de conocimientos técnicos o miedo al desarrollo de la actividad con el alumnado.
En este curso queremos facilitar desde la práctica, el conocimiento de distintos instrumentos con los que realizar radio, así como conocer distintas metodologías para acercar la radio educativa al alumnado.

CONTENIDOS Y DISTRIBUCIÓN POR SESIONES:

• Sesión 1. (3h): Introducción práctica a la mesa de mezclas
  Reconocimiento, identificación y manejo de los elementos básicos de una mesa de mezclas.
  Práctica I: montaje y desmontaje de mesas de mezclas. Práctica II: Realización de programa de radio en directo.
  Resolución de dudas.
• Sesión 2. (3h): Integración de reproductores de audio en la emisión
  Presentación y manejo de reproductores para radio: Zara Radio, Spreaker Studio y otros.
  Organización de carpetas de música, sintonías y efectos.
  Afianzar el uso de Spreaker en nuestros directos.
  Práctica I: Grabación desde dispositivos móviles o tablets. Práctica II: Realización de programa de radio en directo.
  Resolución de dudas.
• Sesión 3. (3h): Estrategias para difundir programas de centro a través de la Radio Educativa.
  Análisis de potencialidades de nuestros programas.
  Estrategias según formatos radiofónicos.
  Repaso técnico.
  Práctica: Realización de programas de ejemplo.
  Resolución de dudas.

PONENTE: Fran Donoso Burgos, coordinador y participante en RadioEdu de forma continuada desde sus inicios y miembro del equipo coordinador del Programa en la actualidad.

Horas: 9 horas. 1 créditos de formación.

Calendario: 21 de octubre, 11 de noviembre y 2 de diciembre de 2026.

Horario: De 16:00 a 19:00.

Lugar de realización: CEIP ZURBARÁN Y CEIP VIRGEN DE ARGEME.

En este taller formativo se ofrecerá una introducción al trabajo con drones desde una perspectiva tanto técnica como práctica. En primer lugar, se contextualizará la actividad dentro del marco de Circular FAB, explicando los objetivos del curso y las posibilidades que ofrece esta tecnología.
A continuación, se abordará una introducción al mundo de los drones, repasando los principales tipos de drones, algunos de sus usos profesionales y las gestiones administrativas necesarias para su utilización, como el registro de operador, la matriculación en A1-A3 y el A2 (con todas las cuestiones técnicas pertinentes).
Se incluirá también un bloque de diseño y modelado, en el que se trabajará con TinkerCAD para
iniciarse en el diseño de componentes relacionados con drones. Dentro de esta parte se realizarán
distintas prácticas, desde el diseño de una placa identificativa tipo carnet hasta el desarrollo guiado
y autónomo de un chasis de dron.
Además, se preparará al alumnado para la obtención de la licencia A1-A3 / A2 mediante el repaso
de los contenidos teóricos y el trabajo sobre la plataforma Moodle de AESA, finalizando con la
realización de los examenes correspondientes.
Por último, se informará sobre el proceso para la obtención de la licencia de escenarios especiales.

En la primera sesión se realizará la inscripción en los exámenes para la obtención de las licencias y registrarse como operadores de vuelo para lo que es imprescindible tener certificado digital vigente y acudir a la primera sesión el ordenador portátil donde la tengamos instalada.

Horas: 15 horas. 1,5 créditos de formación.

Calendario: 21, 28 de septiembre, 5, 19 y 26 de octubre de 2026.

Horario: De 16:30 a 19:30.

Lugar de realización: Circular Fab

Es necesario tener una herramienta en la que apoyarnos para poder realizar la evaluación criterial en la Formación Profesional, de tal manera que sea transparente y objetiva.
Las diferencias entre módulos y especialidades hacen necesaria una formación específica que tenga en cuenta las distintas casuísticas que se presentan en cada caso.
En este curso se pretende crear dicha herramienta a través de una hoja de cálculo desde cero, de tal manera que se pueda realizar de acuerdo a los distintos módulos profesionales a impartir por los participantes y a su metodología.

CONTENIDOS Y DISTRIBUCIÓN POR SESIONES:

Sesión 1. Crear una hoja de cálculo con RA y CE de los módulos profesionales de los participantes, dando los pesos correspondientes según las programaciones. En otra se relacionarán las unidades de trabajos programadas con los CE.

Sesión 2. Realizar una hoja base para evaluar las unidades de trabajo, a través de los diferentes instrumentos de evaluación utilizados durante el curso.

Sesión 3. Comprobar el funcionamiento de cada hoja de cálculo para evaluar al alumnado. Adaptar los instrumentos de evaluación. Y posibles cambios que pueden surgir a lo largo del curso escolar.

Horas: 9 horas. 1 crédito de formación.

Calendario: 15, 17 y 24 de septiembre de 2026.

Horario: De 15:30 a 18:30.

Lugar de realización: IES ALAGÓN de Coria.

Ponente: Eva María Martínez Ramajo, profesora de enseñanza secundaria de Mantenimiento de Vehículos.

MÁS INFORMACIÓN

La finalidad que se persigue con esta modalidad formativa es fomentar la cooperación entre los centros educativos y su entorno productivo, facilitando la relación del profesorado de Formación Profesional Específica con el mundo empresarial, así como potenciar la aplicación, en el centro educativo, de los conocimientos y técnicas adquiridas por el profesorado al integrarse en los diferentes procesos productivos, entre otras.

Podrán solicitar la realización de estancias formativas en empresas o instituciones, el profesorado de los Cuerpos de Enseñanza Secundaria y Técnicos de Formación Profesional Específica que, en el momento de realizar la estancia formativa, imparta enseñanza de Formación Profesional en centros públicos dependientes de la Consejería de Educación y Formación Profesional de la Junta de Extremadura, o trabaje en servicios educativos como Equipos de Orientación Educativa, Equipos de Educación para Adultos, Centros de Profesores y de Recursos, Unidades de Programas Educativos, Inspección de Educación, así como en los servicios educativos de la Consejería de Educación y Formación Profesional.

Durante el tiempo que dure la estancia formativa en la empresa, el profesorado participante deberá estar en situación administrativa de servicio activo en las condiciones descritas en el punto anterior. El cese en el puesto de trabajo como docente supondrá la suspensión de la estancia formativa en la empresa. La Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa podrá recabar información de la Dirección General de Personal Docente sobre la situación administrativa del profesorado participante.

El profesorado interesado presentará un proyecto de trabajo para llevar a cabo durante la estancia formativa que deberá ser aprobado por la empresa o institución donde se propone desarrollar la actividad de formación.

Las estancias tendrán una duración mínima de 30 horas y máxima de 100 horas y su desarrollo podrá coincidir con el periodo de actividad profesional del profesorado participante, siempre que las actividades docentes y otras programadas en el centro educativo no se vean afectadas.