La Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional, a través del Servicio de Innovación,  Formación del Profesorado y Emprendimiento, convoca la 2ª edición del curso 2025/2026 de actividades formativas a distancia para el presente curso escolar.

Destinatarios/as

Los cursos van dirigidos a profesorado con destino en centros sostenidos con fondos públicos de niveles no universitarios de la Comunidad Autónoma de Extremadura. En el caso de un exceso de demanda, se aplicarán los criterios de selección establecidos en la convocatoria.

Información sobre los cursos

Es imprescindible la lectura del díptico antes de hacer la inscripción para asegurarse de que el curso es apropiado para su perfil, intereses y/o formación previa. Una vez elegido el curso más adecuado a sus necesidades formativas, podrá realizar la inscripción a través de este espacio web.

En la inscripción elegirá 4 cursos por orden de preferencia pero teniendo en cuenta que resultará inscrito/a en solo uno de ellos. 

Una actividad podrá ser cancelada en el caso de que no llegue a 35 inscripciones. 

Fechas

El plazo de inscripción para los cursos de esta edición se extiende desde 19 de febrero al 4 de marzo de 2025.

La lista provisional de admisión se publicará el 11 de marzo, si no surge nada que lo impida.

El período de reclamaciones será desde el 11  al 16 de marzo. Éstas se formalizarán a través de un formulario. Accede al formulario de reclamaciones e incidencias AQUÍ (estará activo el día 11 de marzo a las 12:00h).

Para hacer la inscripción use la cuenta @educarex. Si tiene problemas con ella, consulte esta GUÍA

Las listas definitivas de admisión serán publicadas el 17 de marzo.

Los cursos comienzan el día 19 de marzo de 2026 y se extienden hasta el 5 de junio de 2026. 

Certificación

Una vez finalizados los cursos (5 de junio de 2026) el CPR tiene un tiempo prudencial para gestiones administrativas. Una vez terminadas esas gestiones, la actividad será visible en el Registro de Formación del Profesorado y no antes.

Plataforma de formación

Los cursos se realizarán en la Plataforma de Formación a Distancia del profesorado de Extremadura, a la que se accede desde la página https://moodle.educarex.es/formprof/ y para su desarrollo la persona participante contará con un completo material adaptado por la Red de Formación (Centros de Profesores y de Recursos) de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional con el apoyo de un grupo de experimentados tutores coordinados por los Centros de Profesores y de Recursos de Extremadura.

Puedes consultar todos los cursos aquí.

LISTADOS PROVISIONALES

Puedes consultar los listados provisionales en este enlace.

Si deseas hacer una reclamación debes rellenar el formulario que aparece en la web.

Formación tutorizada A2, B1 y B2 

Desarrollo desde el 15 abril al 15 mayo de 2026

Inscripción del 9 al 20 de marzo de 2026

La formación se impartirá a través de la plataforma Moodle EVEX (https://moodle.educarex.es/formprof/) y contará con el acompañamiento de un equipo de tutores y tutoras que guiarán, asesorarán y apoyarán al profesorado participante durante todo el proceso.

Estas jornadas de formación son cruciales para la formación práctica de coordinadores y docentes auxiliares del programa EducaMatex. Les dotará de estrategias para el trabajo competencial de las matemáticas, como indica la LOMLOE. 

Esta formación garantiza que cada docente se convierta en un agente de cambio, fomentando la autonomía y el éxito del alumnado extremeño en su trayectoria educativa y vital, preparándolo para ser ciudadanos críticos y participativos.

Además, esta formación es imprescindible para coordinadores y docentes auxiliares pues serán los agentes formadores en sus centros con la posibilidad de replicar los procedimientos utilizados en los talleres.

Pero el objetivo final es sensibilizar a toda la comunidad educativa, a través de los coordinadores y auxiliares, sobre la necesidad y las bondades de trabajar competencialmente. Estos talleres les harán vivir, en primera persona, las posibilidades que ofrecen estas metodologías activas a la hora de trabajar los procesos matemáticos: resolución de problemas, razonamiento y prueba, conexiones,

representación, comunicación matemática y destrezas socioafectivas.

También suponen una introducción a la evaluación competencial pues muchas de las actividades que se verán son susceptibles de ser evaluadas tendiendo a uno o varios criterios de evaluación.