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Alumnado Autista y Aula del Futuro

Esta actividad formativa se divide en dos bloques: uno centrado en la atención al alumnado autista, con estrategias para crear entornos inclusivos y emocionalmente seguros; y otro dedicado a la introducción al Aula del Futuro, ofreciendo herramientas para innovar en la práctica docente. Es una oportunidad clave para mejorar la respuesta educativa ante la diversidad y aprovechar al máximo los espacios de aprendizaje innovadores.

¡No te lo pierdas!

INSCRIPCIONES
(Hasta el 3 de octubre)

DÍPTICO

LISTA DE ADMISIÓN (04/10/2024) ATENCIÓN: El día que se publique la lista de admisión, recibirás un correo electrónico. Si no lo ves, por favor revisa todas tus bandejas, incluido el SPAM. Si aún no lo encuentras, contacta con el CPR o con la persona coordinadora para estar al tanto de cualquier cambio.

BIENESTAR EMOCIONAL A TRAVÉS DEL BAILE PROPIOCEPTIVO.

El ritmo frenético de nuestras actividades diarias dentro del ámbito educativo, hace necesario conocer y utilizar técnicas que refuercen nuestro autoconocimiento y fortalezcan el bienestar emocional. La técnica que os presentamos con este curso se lleva a cabo a través de la práctica de «Cierra los Ojos, conócete y déjate llevar». Una práctica que nos enseña «CiOCoDeLLe» de la mano de Marce Rodríguez que a través de la música en todas sus formas, promueve la conexión con el ritmo a través del baile, destacando la importancia de cerrar los ojos ( con un antifaz) para explorar una amplia gama de ritmos, tanto antiguos  como contemporáneos.   Esta experiencia ofrece una perspectiva renovada para abordar nuestros temores, inseguridades y frustraciones que a menudo proyectamos de manera inconsciente en nuestra rutina diaria. Al conectarnos con la música y el baile en nuestro entorno, no solo experimentamos alegría, sino que también fortalecemos nuestra autoestima diariamente. Este proceso contribuye a mejorar nuestro bienestar social y a realzar nuestro entorno. Uno de los elementos de este curso es descubrir y potenciar nuestras capacidades y talentos de manera personal, lo que nos proporciona confianza y seguridad al interactuar en grupo, permitiéndonos establecer límites claros y fomentar una respuesta positiva y cooperativa, independientemente de las características de los participantes, el objetivo es que todos se sientan incluidos y motivados a colaborar, convirtiéndose así en un referente para transmitir los conocimientos deseados.

 FORMACIÓN PARA FUNCIONARIOS EN PRÁCTICAS. CORIA.

Tal y como se establece en la Resolución de 18 de septiembre de 2024, de la Dirección General de Personal Docente, por la que se regula la realización de la fase de prácticas de las personas aspirantes seleccionadas en el procedimiento selectivo convocado por Resolución de 27 de diciembre de 2022, para ingreso extraordinario, para la estabilización del empleo docente de acuerdo a la Ley 20/2021, de 28 de diciembre, por el sistema de concurso-oposición, integración por primera vez en listas de espera ordinarias y supletorias, y valoración de méritos de integrantes de listas ordinarias y supletorias, para los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Música y Artes Escénicas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño, Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño y Cuerpo de Maestros, para plazas de la Comunidad Autónoma de Extremadura, modificada por Resolución de 25 de octubre de 2023 (DOE núm. 213, de 7 de noviembre), deben realizar obligatoriamente durante la fase de prácticas una actividad formativa.

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DÍPTICO

LISTADO DE ADMISIÓN

Introducción al diseño e implementación de automática colaborativa.

SE APLAZA PARA EL SEGUNDO TRIMESTRE

IES Caurium – Coria

Desde la revolución industrial, la automatización de procesos de cualquier índole ha sido el objeto de estudio de cualquier empresa, tratando de reducir, simplificar y optimizar tareas repetitivas. En la era de los 70, en la cuarta generación de integración de componentes electrónicos, coincidiendo con la aparición de los circuitos integrados, las tareas de automatización pasaron a ser mucho más implementables, con la consecuente repercusión en la industria.

Todo esto implica que la automatización en el mundo de la electricidad y la electrónica haya alcanzado unas cotas de especialización que hace que el profesorado que se dedica a la impartición de enseñanzas relacionadas con estas tecnologías requiera de conocimientos actualizados para poder obtener el mayor provecho posible en sus horas de docencia.

CURSO: Herramientas digitales de evaluación. ADDITIO e IDOCEO


La tecnología está transformando nuestras aulas y te invitamos a aprovecharla al máximo. Additio e iDoceo son dos herramientas esenciales para los docentes, diseñadas para facilitar la planificación, evaluación y gestión de calificaciones. Con ellas, podrás evaluar por competencias y criterios de la LOMLOE de manera sencilla e intuitiva, además de generar informes gráficos en cuestión de minutos. En esta formación, te damos la libertad de elegir la aplicación que mejor se adapte a tu estilo: ¡iDoceo o Additio!

¿A qué esperas para dar el salto a una evaluación más eficaz y digital? ¡Inscríbete ya!


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DÍPTICO

  • LISTA DE ADMISIÓN (16/09/2024) ATENCIÓN: El día que se publique la lista de admisión, recibirás un correo electrónico. Si no lo ves, por favor revisa todas tus bandejas, incluido el SPAM. Si aún no lo encuentras, contacta con el CPR o con la persona coordinadora para estar al tanto de cualquier cambio.