Rayuela también es «gestión económica»: gracias a este módulo específico, Rayuela permite a los centros administrar sus activos económicos y ala Consejería de Educación realizar el seguimiento de los mismos. Esta actividad formativa pretende capacitar al profesorado responsable en este ámbito en la utilización del módulo de gestión económica de la Plataforma.
La convivencia en la educación es esencial para la formación integral de los alumnos. A través de ella, se fomenta el respeto, la tolerancia y la solidaridad, valores necesarios para una sociedad más justa y equitativa. La convivencia escolar contribuye al desarrollo emocional y social de los alumnos, y a la construcción de una cultura de paz. La educación emocional, por su parte, es una herramienta fundamental para el bienestar de los estudiantes. A través de ella, se les enseña a identificar, comprender y regular sus emociones, lo que les permite desarrollar habilidades sociales y emocionales para relacionarse con los demás de forma saludable y positiva. La relación entre la educación emocional y el bienestar es estrecha, ya que el aprendizaje de habilidades emocionales y sociales ayuda a prevenir problemas de salud mental, como la ansiedad y la depresión, y mejora el rendimiento académico. La convivencia escolar y la educación emocional tienen una conexión directa con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en particular con el ODS 4 de «Educación de Calidad», ya que contribuyen a ciudadanos formados críticos y comprometidos con el desarrollo sostenible.
🗓 Fechas: 11, 18 y 25 de noviembre
⏰ Horario: 16:00 – 19:00
📍 Lugar: CEIP Maestro Don Camilo Hernández. Coria
Ponente: Margarita de las Nieves Acosta Rubio
Tras los cursos introductorios impartidos en varios CPR sobre el movimiento GrOC, la implementación en la enseñanza media de la nueva gramática académica y la tipología de ejercicios que incluye, se ha revelado necesario un curso de actualización para profundizar en las novedades que presenta la NGLE (2009-2025) y el GTG (2019), que ya podemos encontrar en la mayoría de nuestros libros de texto y que serán de referencia obligatoria en la próxima convocatoria de la PAU, no solo en cuanto a cuestiones terminológicas sino también conceptuales y procedimentales.
Este curso se concibe como un taller teórico-práctico de actualización en la nueva gramática para repasar las novedades de los documentos mencionados y cómo incorporarlos a nuestra práctica docente en los niveles preuniversitarios, con la vista puesta en la preparación –con suficiente antelación– para la nueva PAU. Por su naturaleza, puede ser también útil para la preparación de esta parte de las oposiciones.
En un contexto educativo en el que las tecnologías digitales están plenamente integradas en el aula, resulta fundamental la figura del Impulsor de las Tecnologías Educativas (ITED). Con este curso se pretende fortalecer y actualizar los conocimientos técnicos de los ITED, centrándose en la identificación, diagnóstico y resolución de problemas recurrentes o puntuales de baja y media complejidad. Asimismo, se proporcionarán criterios claros de actuación para saber cómo proceder ante incidencias que requieran una intervención más especializada.
Además, se abordarán cuestiones relacionadas con la seguridad informática, prestando especial atención a aquellas aplicaciones de uso habitual que, pese a su apariencia inofensiva o normalizada, pueden suponer un riesgo para la integridad de los datos y la privacidad de los usuarios. Se analizarán casos concretos y se establecerán buenas prácticas que permitan a los ITED evaluar el uso de estas herramientas desde una perspectiva crítica y preventiva.
También se abordará el papel del ITED como dinamizador pedagógico, responsable de impulsar el uso curricular de las tecnologías, coordinar el Portfolio Digital y fomentar metodologías activas. Ambas perspectivas son complementarias y necesarias para consolidar una cultura digital sostenible en los centros educativos, donde el ITED actúe como figura clave en la transformación metodológica.
POSPONEMOS SU CELEBRACIÓN AL SEGUNDO TRIMESTRE
Se recomienda acudir al curso con portátil o tablet.
En caso de no poseer de ordenador, se facilitará uno en el CPR.
Álvaro Crespo Cardoso, administrador informático del CPR de Coria.
Maria Victoria Martín Ballesteros, mentora del programa Escuela 4.0.
La inteligencia artificial se ha convertido en una aliada del profesorado para crear materiales,
planificar clases y fomentar la creatividad. Este curso ofrece una introducción práctica al uso
educativo de la IA, ayudando a los docentes a incorporar nuevas estrategias, optimizar su trabajo
diario y adaptarse a los retos del aula del siglo XXI.
Se recomienda acudir al curso con ordenador y móvil personal.
En caso de no poseer de ordenador, se facilitará uno en el CPR.
Horas: 9 horas. 1 crédito de formación.
Calendario: 6, 13 y 20 de noviembre.
Horario: De 16:30 a 19:30.
Lugar de realización: CPR de Coria.
Ponente: Clodulfo Gómez Escobar. Maestro de Primaria y especialista en Educación Física. Máster en
Comunicación y Educación en la Red. Experto en innovación educativa, tecnologías inclusivas e Inteligencia artificial aplicada a la educación. Autor de varias publicaciones sobre IA y ODS.
