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CURSO DE ACTUALIZACIÓN GRAMATICAL AVANZADO PARA SECUNDARIA: NOVEDADES DE LA NGLE, EL GTG Y LA PAU.

Tras los cursos introductorios impartidos en varios CPR sobre el movimiento GrOC, la implementación en la enseñanza media de la nueva gramática académica y la tipología de ejercicios que incluye, se ha revelado necesario un curso de actualización para profundizar en las novedades que presenta la NGLE (2009-2025) y el GTG (2019), que ya podemos encontrar en la mayoría de nuestros libros de texto y que serán de referencia obligatoria en la próxima convocatoria de la PAU, no solo en cuanto a cuestiones terminológicas sino también conceptuales y procedimentales.
Este curso se concibe como un taller teórico-práctico de actualización en la nueva gramática para repasar las novedades de los documentos mencionados y cómo incorporarlos a nuestra práctica docente en los niveles preuniversitarios, con la vista puesta en la preparación –con suficiente antelación– para la nueva PAU. Por su naturaleza, puede ser también útil para la preparación de esta parte de las oposiciones.

Curso Radioedu. Crea tu programa de radio con mesa de mezclas.

El programa de INNOVATED Radioedu está ampliamente establecido en los centros del CPR de Coria. Y es que las posibilidades de utilización de la radio en la práctica educativa son innumerables pero en ocasiones la falta de conocimientos técnicos nos frenan para utilizar este medio en nuestras aulas.
Queremos con este curso animar a todos los docentes a formarse en el uso de la mesa de mezclas para generar podcasts de una manera fácil y rápida y poder incorporar la radio educativa a sus aulas.

Horas: 9 horas, 1 crédito. Calendario: 15, 22 y 29 de octubre de 2025.
Horario y lugar: 16:30 a 19:30 horas en el IES ALAGÓN de Coria.

Consulta el díptico para más información

tea virgen

RECURSOS PARA TRABAJAR CON EL ALUMNADO TEA: UN ENFOQUE PRÁCTICO Y APLICADO AL AULA

La presencia de alumnado con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) en las aulas es cada vez más habitual y requiere de respuestas educativas eficaces e inclusivas. Esta formación ofrece un enfoque práctico y cercano al aula para favorecer la participación, la comunicación y la adquisición de competencias del alumnado TEA. A través de estrategias y recursos adaptados, se buscará crear entornos de aprendizaje efectivos y afectivos, implicando a toda la comunidad educativa.

ACCIONES FORMATIVAS DE FIN DE SEMANA. CENTROS PROMOTORES DE LA ACTIVIDAD FÍSICO-DEPORTIVA Y SALUD. (MONOGRÁFICOS SOBRE ORIENTACIÓN, PEDAGOGÍA DE LA AVENTURA, SENDERISMO Y ORIENTACIÓN).

Desde la Red de Actividades Físico Deportivas y Salud ofrecemos tres formaciones monográficas que solicitan los centros pertenecientes a la misma, a partir de las evaluaciones realizadas en las jornadas de la Red que se han llevado a cabo durante los meses de enero y febrero.

Estas acciones formativas son de carácter regional donde tienen prioridad:

1. Coordinadores de la Red de centros Promotores de la Actividad Físico-Deportiva y Salud.

2. Docentes del área de Educación Física.

3. Profesorado en activo de centros públicos de la demarcación del CPR 

Estas formaciones pretenden desarrollar el foco de Actividad Física en el Medio Natural a través de la orientación, bicicleta y senderismo y pedagogía de la aventura pero ampliando los conocimientos iniciales vistos en las jornadas.

Orientación del aula al bosque (25, 26 y 27 de abril)

Inscripciones del 4 al 22 de abril.

CPR de Hoyos https://cprhoyos.educarex.es/ )

Monográfico de Pedagogía de la aventura (9 y 10 de mayo)

Inscripciones del 14 al 30 de abril.

CPR de Badajoz ( https://cprbadajoz.educarex.es/ )

Senderismo y uso de la bicicleta en el ámbito escolar (6, 7 y 8 de junio)

Inscripciones del 26 de marzo al 27 de mayo.

CPR de Brozas https://cprbrozas.educarex.es/ )

Curso SdA en inglés

HELPING ENGLISH TEACHERS DESIGN LEARNING SITUATIONS ACCORDING TO LOMLOE RULES.

¡¡¡Las sesiones se impartirán en INGLÉS!!!

Las situaciones de aprendizaje suponen un reto para gran parte del profesorado. Implica cambiar el enfoque de una enseñanza basada en contenidos a un enfoque competencial donde los logros tienen que estar definidos en forma de desempeños. Supone un cambio estructural donde todos los elementos deben estar alineados.

A través de esta formación se pretende orientar a los asistentes en la creación de sus propias situaciones de aprendizajes en el área de inglés, que permita organizar más fácilmente la docencia.

Este curso se ha cancelado por falta de inscripciones.

fse 21 27
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