Hoy en día la tecnología está más presente que nunca en nuestras vidas. Esa tecnología debe servir para ayudarnos en nuestras labores. El docente siempre se ha apoyado en el cuaderno de notas donde programaba sus clases, tomaba anotaciones y evaluaba al alumnado. Gracias a la tecnología, estas acciones analógicas pueden ser realizadas de manera digital y elevando estos procesos a un nivel superior. IDOCEO es una de las aplicaciones más potentes para el profesorado. Supone un gran beneficio para el proceso de evaluación: permite almacenar y gestionar todas las calificaciones, facilita el registro de observaciones, evaluación con rúbricas u otros instrumentos. Una de las principales ventajas que presentan es la aplicación de la evaluación LOMLOE de forma fácil e intuitiva, logrando evaluar por competencias y criterios de evaluación, obteniendo medias e informes gráficos.
Primeros auxilios: en la docencia existen múltiples factores de riesgo (caídas, choques, sobreesfuerzos, incendios, etc.), el profesorado necesita estar preparado para prevenir y actuar en tales situaciones, así como conocer y poner en práctica protocolos de actuación de acuerdo a la normativa y legislación que lo regula. Por otro lado, es esencial que los docentes sepan cómo actuar ante un accidente sufrido por un alumno aplicando los primeros auxilios en situaciones de emergencia. Con este curso se pretende dotar al profesorado de recursos que favorezcan su actuación ante situaciones de emergencia en el ámbito educativo poniendo en práctica los primeros auxilios conociendo la normativa.
RadioEdu: la radio ha sido considerada como un medio de comunicación importante no solo en cuestión de entretenimiento, sino también como herramienta y recurso innovador que nos sirve para dar visibilidad a los proyectos y planes del centro. Los avances tecnológicos han propiciado su uso en diferentes ámbitos y como generador de conocimiento y aprendizaje. Si además aplicamos metodologías activas (como el trabajo cooperativo o el aprendizaje servicio), daremos lugar a una radio escolar realizada por y para el alumnado, en pro de su propio aprendizaje.
Hoy en día tenemos una cantidad importante de herramientas digitales para utilizar en nuestras aulas. Algunas de ellas son:
ABIEX: ABIEX facilita la gestión de la biblioteca, nos proporciona instrumentos para el desarrollo de las alfabetizaciones múltiples en nuestro alumnado y añade un componente motivacional importante, dado que sitúa la acción de la biblioteca en un terreno en el que el alumnado se encuentra especialmente cómodo, el del uso de dispositivos y aplicaciones digitales.
RadioEdu: la radio ha sido considerada como un medio de comunicación importante no solo en cuestión de entretenimiento, sino también como herramienta y recurso innovador que nos sirve para dar visibilidad a los proyectos y planes del centro. Los avances tecnológicos han propiciado su uso en diferentes ámbitos y como generador de conocimiento y aprendizaje. Si además aplicamos metodologías activas (como el trabajo cooperativo o el aprendizaje servicio), daremos lugar a una radio escolar realizada por y para el alumnado, en pro de su propio aprendizaje.
Canva: Canva es una herramienta web que permite realizar composiciones gráficas sencillas integrando imágenes, formas gráficas y texto con un interfaz de fácil uso. Proporciona a profesores y alumnos una nueva y sencilla forma de diseñar.
Genially: es una herramienta online que permite crear gran diversidad de recursos interactivos: presentaciones, vídeos, imágenes, infografías, juegos, mapas, cuestionarios, e-posters y otros. Para utilizarla no es necesario tener conocimientos de programación, es muy intuitiva. Manejar Genially con cierta soltura nos ayudará a generar recursos educativos que atrapen el interés y la atención de nuestro alumnado, aportando dinamismo y suscitando su interés, tanto por los contenidos como por la participación en las tareas de clase.
Esta actividad formativa se divide en dos bloques: uno centrado en la atención al alumnado autista, con estrategias para crear entornos inclusivos y emocionalmente seguros; y otro dedicado a la introducción al Aula del Futuro, ofreciendo herramientas para innovar en la práctica docente. Es una oportunidad clave para mejorar la respuesta educativa ante la diversidad y aprovechar al máximo los espacios de aprendizaje innovadores.
LISTA DE ADMISIÓN (04/10/2024) ATENCIÓN:El día que se publique la lista de admisión, recibirás un correo electrónico. Si no lo ves, por favor revisa todas tus bandejas, incluido el SPAM. Si aún no lo encuentras, contacta con el CPR o con la persona coordinadora para estar al tanto de cualquier cambio.
El ritmo frenético de nuestras actividades diarias dentro del ámbito educativo, hace necesario conocer y utilizar técnicas que refuercen nuestro autoconocimiento y fortalezcan el bienestar emocional. La técnica que os presentamos con este curso se lleva a cabo a través de la práctica de «Cierra los Ojos, conócete y déjate llevar». Una práctica que nos enseña «CiOCoDeLLe» de la mano de Marce Rodríguez que a través de la música en todas sus formas, promueve la conexión con el ritmo a través del baile, destacando la importancia de cerrar los ojos ( con un antifaz) para explorar una amplia gama de ritmos, tanto antiguos como contemporáneos. Esta experiencia ofrece una perspectiva renovada para abordar nuestros temores, inseguridades y frustraciones que a menudo proyectamos de manera inconsciente en nuestra rutina diaria. Al conectarnos con la música y el baile en nuestro entorno, no solo experimentamos alegría, sino que también fortalecemos nuestra autoestima diariamente. Este proceso contribuye a mejorar nuestro bienestar social y a realzar nuestro entorno. Uno de los elementos de este curso es descubrir y potenciar nuestras capacidades y talentos de manera personal, lo que nos proporciona confianza y seguridad al interactuar en grupo, permitiéndonos establecer límites claros y fomentar una respuesta positiva y cooperativa, independientemente de las características de los participantes, el objetivo es que todos se sientan incluidos y motivados a colaborar, convirtiéndose así en un referente para transmitir los conocimientos deseados.
